domingo, 29 de marzo de 2009

El hombre y su contexto


"Tras este intento de presentación psicológica y explicación psicopatológica de las características típicas del recluído en un campo de concentración, se podría sacar la conclusión de que el ser humano es alguien completa e inevitablemente influído por su entorno...Pero ¿y qué decir de la libertad humana? ¿No hay una libertad espiritual con respecto a la conducta y a la reacción ante un entorno dado? ¿Es cierta la teoría que nos enseña que el hombre no es mas que el producto de muchos factores ambientales condicionantes, sean de naturaleza biológica, psicológica o sociológica? ¿El hombre es sólo un producto accidental de dichos factores? Y, lo que es mas importante, ¿las reacciones de los prisioneros ante el mundo singular de un campo de concentración, son una prueba de que el hombre no puede escapar a la influencia de lo que le rodea? ¿Es que frente a tales circunstancias no tiene posibilidad de elección?

Podemos contestar a todas esas preguntas en base a la experiencia y también con arreglo a los principios..."

Así comienza Victor Frankl una de las reflexiones de la "Segunda Fase" de su libro "El hombre en busca de sentido". Nos parecen que sus preguntas son importantes para que nos las hagamos nosotros e intentemos algunas primeras respuestas. Los comentarios de esta entrada están para que vos te animes a responderlas. Mas adelante tendremos la oportunidad de debatir el tema en clase y de compartir las respuestas que se da el autor.

jueves, 26 de marzo de 2009

Los científicos y la inteligencia

Desde distintos campos científicos la inteligencia continúa siendo objeto de investigación. Cada aporte que realiza algún equipo de científicos suele abrir nuevos debates sobre este don que hemos recibido y no siempre valoramos en toda su profundidad.
Esta semana se han comenzado a divulgar nuevos estudios sobre el tema. Puedes acercarte con espíritu crítico a lo que se ha publicado si visitas
En el Instituto podrás conversar con los profesores que seguro te guiarán hacia otros sitios más especializados y así poder profundizar en un tema que requerirá de tu continua atención.

domingo, 22 de marzo de 2009

Primeras lecturas


Nos ha parecido este año que una buena oportunidad de comenzar a conocernos es poder expresarnos acerca del campo de estudio que comenzamos a transitar. En tal sentido encontrarás en la bibliografía de tu Proyecto Anual una conferencia de la Lic. María C. Monferrán, en la que desarrolla algunas reflexiones sobre "La Psicopedagogía como actividad científica". Te sugerimos una lectura del artículo - en lo posible compartida - y que trates de entrar en un imaginario diálogo con la autora. Las lecturas que te proponemos en cada Proyecto son como las tablas de un puente: hay que "pisarlas" si quieres llegar a la otra orilla. Seguramente no seremos los primeros en "pisarlas" ni los últimos; algunos llegarán antes a través de ellas y otros después, unos iran y vendrán varias veces por ellas; pero todas están allí dispuestas para ayudarnos a llegar a la otra orilla.

Luego de "escuchar" las afirmaciones de la autora del artículo: ¿qué preguntas le formularías?. Quizás quieras compartir con nosotros esos interrogantes sumándolos a los comentarios de ésta entrada.

Es posible también que encuentres allí términos que durante toda la formación de grado se hacen casi cotidianos, y sobre los cuales la autora nos manifiesta su forma de comprenderlos, de entederlos. Es una buena oportunidad para realizar una especie de glosario con esos conceptos, que vas a poder ir completando durante todo el ciclo lectivo con el aporte de otros autores que vamos a consultar. Así por ejemplo la autora expresa acerca del conocimiento científico: "...desde hace un tiempo hay un consenso general en reservar el nombre de científico para un modo de conocimiento que aspira a formular mediante lenguaje rigurosos, precisos y apropiados en cada caso (...)las leyes por medio de las cuales se rigen los fenómenos que constituyen el objeto de cada una de las ciencias particulares". ¿Qué puedes agregar desde tus conocimientos previos a ésta afirmación acerca del conocimiento científico? ¿Qué lecturas realizaste con anterioridad y que quieras sugerir para ayudarnos a pensar el conocimiento científico?.

Esta forma de trabajar con un concepto - en este caso conocimiento científico - es un posible camino de aprendizaje que te sugerimos recorrer durante todo el año. Y ésta entrada es una invitación a que comiences a usar de los comentarios para comunicarte con quienes se llegan hasta "Las dos alas".

El mismo artículo que te proponemos para una lectura inicial de nuestros cursos, nos pone como objeto de estudio de la psicopedagogía a "los fenómenos y los procesos de aprendizaje" y realiza algunas distinciones - a las que consideramos importante atender -. Si descubres esas distinciones respecto del aprendizaje será bueno también que nos lo puedas comunicar.
Por lo demás te sugerimos - si eres nuevo por este espacio - que vayas a las entradas mas antiguas. Si las consultas puedes adentrarte en algunos de los temas que nos interesan y ver cómo han sido trabajados por tus compañeras duante el año anterior. Un ejemplo puede ser visitar http://serapioygregoria.blogspot.com/2008/03/el-que-piensa-distingue.html

Estamos comenzando a usar esta herramienta y tu necesaria participación se verá reflejada en nuestros diálogos en los encuentros presenciales. Por eso te esperamos seguido por acá.


martes, 10 de marzo de 2009

¡Bienvenidos!!!


Ya nuestra institución se encuentra en pleno trabajo. Los estudiantes de cursos superiores llegan cada día para rendir sus exámenes; los profesores de las carreras hace un tiempo que se vienen reuniendo para coordinar esfuerzos y terminar de proyector el ciclo lectivo. Los ingresantes ya están transitando el Curso Inicial.

Desde esta herramienta de trabajo te saludo si llegas a ella por primera vez y te invito a recorrerla desde la entrada mas antigua hasta la presente, para tener una aproximación a lo que puedes encontrar en este blog. Te sugiero recurrir a los vínculos que aparecen en el margen derecho de la página, y desde ya te invitamos a dejar tu comentario en cada entrada que , en tu primera visita , te suscite alguna expresión que quieras compartir.

Este año daremos un paso más en esta experiencia. Ya no sólo será un lugar de encuentro para los cursantes del primer año de la carrera, sino que también participarán los de segundo y cuarto año. De esta manera intentamos ir construyendo una comunidad virtual que nos ayude en nuestra formación de grado. Los detalles de esta participación serán dados en los encuentros presenciales

Si ya pasaste por este lugar anteriormente, y encontraste algún cambio, será bueno que nos comentes si te parecieron que ayudan a mejorar el sitio, y que nos sugieras, qué desearías encontrar cuando vuelvas a consultar "Las dos Alas".

A los nuevos la bienvenida a este rinconcito de la red, y a todos quienes se llegan hasta él la permanente invitación a participar desde los comentarios y sugerencias.